miércoles, 27 de febrero de 2013

TAREA 2 ABP MEDIANTE NPI DE “COCA COLA”


PRÁCTICA 3: TAREA 2 ABP MEDIANTE NPI DE “COCA COLA”
COMENTARIO CRÍTICO SOBRE EL  ANUNCIO ACTUAL DE COCA COLA LIGHT 



ASPECTOS +
ASPECTOS -
 INTERESANTE
Los éxitos de las campañas es grande
Nos engañan porque nos muestran gran variedad de productos y siempre es lo mismo
“Coca cola” Emplea mucho dinero en las campañas
Es muy importante que empresas privadas inviertan en investigación
No critique a los demás, intenta vender y convencer sobre tu producto: criterios éticos
“Libertad para decidir”
Está relacionado con aspectos felices momento “Kitkat”
Contiene elevadas sustancias perjudiciales E-338
Universalidad del producto
Perfeccionamiento del producto, actualizando
Publicidad  “engañosa”
La investigación al servicio de quien la paga
Promociona  la campaña la Educación para la Salud
SESGOS SOCIODEMÓGRAFICOS
Diversidad cultural
Es un producto eterno universal
Desinformación
Salud  infantil engañosa
Crea  adicción


       En esta tarea han salido más aspectos negativos que positivos, en la primera tarea se notó más la diferencia, este cuadro ha salido más equilibrado.

Tarea 1: ABP y técnica NPI


"Federica tiene 68 años y acude a Urgencias porque se encuentra muy dolorida de su rodilla derecha... 
P (­+)
N (-)
INTERESANTE
El médico rehabilitador es fundamental para un proceso que necesita reinserción, ej si es un esguince no necesita una reinserción.
El paciente tiene una opinión negativa de atención primaria
Me llama la atención que la paciente le deja toda la responsabilidad a los profesionales de sus problemas
Comprobación del sistema sanitario (historial del paciente).
El paciente quiere que le den lo que él quiere, sin entender de nada
Situación de duelo
La especialista la informa que debe hacer caso de lo que le dicen
El paciente no es autoresponsable de su tratamiento y no lo cumple lo que le mandan
Falta de educación sanitaria
El fisioterapeuta le hubiera mandado una tabla de ejercicios para su casa ya que se trata de artrosis.
El paciente considera que el médico de cabecera no le presta atención y es que como no hace caso de lo que ella quiere, pues la critica
FISIOTERAPEUTA ++++
Opinión sobre el fisioterapeuta es muy buena y confía  en él porque le ha dado una prevención, promoción y tratamiento
Ley de dependencia
El especialista la aconseja
La asistencia en atención especialista cuando en realidad es un proceso de AP Falta de educación sanitaria
La organización
"SACO ROTO" DE LA PREVENCIÓN Y DE LA PROMOCIÓN porque la paciente no hace el tratamiento
El FISIOTERAPEUTA puede ser un inepto, porque puede que no la haya informado bien del tratamiento
Fármaco no le hace nada

SOLUCIÓN PARA EL PROBLEMA DE FEDERICA

La atención especializada le debería derivar a su médico de cabecera, para revisarle su patología de hipertensión y mandarle un tratamiento para la hipertensión y luego le podrían mandar al fisioterapeuta.

Un fisioterapeuta debe de darle una buena supervisión y promoción que puede servir perfectamente como su tratamiento. Deben enseñarle los ejercicios para dominarlos, para mitigar el dolor de esa artrosis y pueda convivir con ello, ya que no va a desaparecer esa artrosis, pero sí que le duela menos, que le enseñe una tabla de ejercicios y los realice en casa. Federica debe hacerse responsable de su patología y su tratamiento y llevarlo a cabo.

Le deberían de enseñar una buena educación sanitaria a Federica, para que sepa filtrar las patologías y que cuando tenga un problema sepa diferenciar a donde debe ir, si es una urgencia o simplemente puede ser tratado en atención primaria.


Análisis sociocultural y económico de la SALUD

En la actualidad las personas andantes se creen que entienden o saben, que pueden tener algo de conocimiento, de la medicina, pero no tienen el derecho ni deben actuar de una manera irresponsable. Deben dejar actuar a los profesionales de la salud y hacer lo que ellos le manden, así de esta manera no malgastaran la economía sanitaria.

Los pacientes piensan que porque ellos pagan una seguridad social deben de tener todo el derecho del mundo de que le manden todo lo que consideran o creen que es beneficioso para su salud, sin tener un filtro de información o considerando que la opinión del médico no es importante, y si no se lo dan tienen una opinión muy negativa hacia los sanitarios, en general.


Si hacemos una comparación de la sanidad con otros países, vemos como en España no hay que pagar las intervenciones, recetas o simplemente una consulta al médico, sin embargo es todo al contrario en otros países, solo van a tener salud los que pueden costearse un sistema sanitario.

En mi opinión debemos de cuidar más nuestro sistema haciendo ver que nuestra sanidad es buena, pero que debemos de mejorar algunas administraciones, el reparto económico en la salud, y emplear en educación sanitaria a los pacientes, para así tener una buena promoción, prevención y tratamiento a los ciudadanos.

lunes, 18 de febrero de 2013

Compromiso del estudiante con la asignatura y expectativas


INTERVENCIÓN DE FISIOTERAPIA EN LA COMUNIDAD Y GESTIÓN EN FISIOTERAPIA

            Uno de los motivos de la elección de esta carrera fue porque siempre me han gustado el campo de las ciencias, los laboratorios, por eso hice la FP de Laboratorio y Diagnóstico Clínico, aunque en un primer momento pensé en empezar la carrera de Biotecnología. Cuando lo acabé tenía una nota alta y miré las opciones a las que podía acceder, opté por la Fisioterapia porque me gusta el trato con los pacientes, la satisfacción que da la mejora en las patologías o en la resolución de los problemas como accidentes de trabajo, fracturas por caídas, personas que antes no podían andar, o simplemente una simple molestia que tienen y se la quitamos.
Me gusta la variedad de patologías que podemos tratar. El campo en el que se puede trabajar es muy amplio.

Esta asignatura al ser tan práctica, nos ayuda a que sea más amena de llevar, que no perdamos el hilo a la hora de estudiarla y sepamos actuar frente al examen de última hora.

Esta materia nos va a aportar mucho, aunque a primera vista parezca que no. Pensamos que esta teoría y conceptos ya nos la enseñaron en Fundamento, una asignatura de 1º de Fisioterapia o en Introducción a la investigación, asignatura de 3º.

Nos intentarán enseñar unos objetivos, que debemos superarlos, para que nos ayuden como futuros fisioterapeutas, y se desarrollen nuestras capacidades plenamente y satisfactoriamente:

•Conocer la evolución del concepto de Salud desde su perspectiva cultural e histórica en la época moderna y contemporánea, integrando la evolución de la Fisioterapia desde este marco conceptual.

•Que identifiquemos, conozcamos y sepamos describir los distintos sistemas y modelos de Salud, incluyendo los niveles asistenciales, donde se incardina la Fisioterapia.

• Conocer y saber aplicar la función de Educación Sanitaria en los distintos ámbitos de la Fisioterapia.

•Saber diseñar un Programa de Educación para la Salud.

•Conocer las posibilidades profesionales de la Fisioterapia vinculadas con la atención a la comunidad: Centros de Salud, Centros Deportivos, Centros Educativos, ámbito empresarial y otras instituciones estatales, autonómicas y municipales.

•Conocer las principales bases legislativas del ejercicio de la profesión en fisioterapia.

•Conocer las principales características del Ejercicio Libre de la Profesión.

•Conocer las principales características del Ejercicio Público de la Profesión.

• Identificar y saber desarrollar los principales documentos clínicos en Fisioterapia, especialmente el Informe de Alta de Fisioterapia y el Informe de Fisioterapia.

La realización de este portafolio virtual nos va a aportar unas aptitudes especiales, que nos servirán para un futuro adecuado, para realizar nuestra profesión como fisioterapeuta:


Motivación por la calidad, Aprendizaje autónomo, Creatividad, Adaptación a nuevas situaciones.


También nos van a enseñar a desarrollar capacidades como:

1. Diseño de un Centro de Fisioterapia.

2. Conocer y utilizar Sistemas de Gestión en Fisioterapia. Ej: Fisiowin.

3. Elaboración de un Programa de Educación para la Salud.

4. Analizar casos concretos de responsabilidad ético-deontológica, civil y penal en Fisioterapia.

5. Estudio de casos vinculados a la Fisioterapia en Atención Primaria: conformación del equipo multidisciplinar, estrategias de intervención, programas de salud.

6. Desarrollar e Implementar documentación clínica de Fisioterapia.

7. Elaboración de un Proyecto de intervención de la Fisioterapia en la Comunidad contextualizado, real y concreto: Centros de Salud, Centros Educativos generales y especiales, en el ámbito empresarial, en instituciones municipales.

jueves, 14 de febrero de 2013

"LA FISIOTERAPIA ES COMO LA VIDA MISMA, ALGO NATURAL, QUE FORMA PARTE DE NUESTRA VIDA"